课前准备：

完成小试牛刀中的两个题目，1道多选题，1道单选题。

教师导引：根据以往所学知识，思考什么是认知过程，以及中学生和小学生的认知过程有什么特点。

小贴士：在教学过程中为什么要了解中小学生的认知过程？

小试牛刀

• 问题一：注意的品质包括( )。(多选题)

  A.注意的稳定性

  B.注意的转移

  C.注意的分配

  D.注意的深度

  正确答案：ABC
  教师解析： 答案解析：注意的基本特性包括四点，注意的分配、注意的转移、注意的广度和注意的稳定性，因此答案选ABC。

• 问题二：在热闹的聚会上或逛自由市场时，如果你与朋友聊天，朋友说话时的某个字可能被周围的噪音覆盖，但你还是知道你的朋友在说什么，这是知觉的( )在起作用。(单选题)

  A.选择性

  B.整体性

  C.恒常性

  D.理解性

  正确答案：A
  教师解析：知觉的选择性是指对有限知觉的事物形成清晰的影像，而对周围环境的事物，只是当成陪衬和背景，形成模糊的感觉。这种把知觉的对象优先从背景中区分出来的特性称为知觉的选择性，因此答案选A。

学习目标

1.通过对认知过程的学习，了解感觉、知觉、注意、记忆、思维、想象的含义。

2.了解皮亚杰认知发展阶段论和维果斯基的心理发展理论的主要内容。

3.了解中学生和小学生认知发展的特征。