某位教育专家兼作者这样叹息中国的教育：“要想使中国的每一个孩子都有一个好前程，现在中国父母唯一要做的恰恰不再是帮助学校把他们的考分再提高一些，而是保护好自己孩子的天赋别再受学校的侵害吧！”请同学们思考，这段话引起你怎样的感触，请你从素质教育方向出发对中国当前的教育进行反思？

教师解析

这段话指出了当前中国教育的弊端，当前中国教育趋向与分数教育即应试教育，都是以分数来衡量一个学生的好坏，学生已经变成读书机器，而失去了本身拥有的天赋，没有自我了。但要迎接国际经济、科技、人才竞争和综合国力的挑战，必须与时俱进、全面推进素质教育。当前实施素质教育是中国教育改革的总的目标。思想政治课程改革，也必须以素质教育观念为指导。

素质教育就是人在先天遗传因素的基础上，通过后天环境影响和教育培养所获得的稳定的、长期发挥作用的基本品质结构，包括人的思想、道德、知识、能力、身体、心理品质等。特征：1.目的性2.育人性3.全体性4.全面性5.基础性6.主体性。素质教育的核心就是培养学生具有一个健康完美的人格。