领取在线学习任务：

自我分析：学习、学习理论和学法指导的相关概念；学习理论的发展脉络和自主学习、合作学习与探究学习的关系；转变学习方式等内容。

教师导引：结合实际，分析学习与学习理论及学习方式的重要性，并理解学习与教学的关系，学会自主学习、合作学习和探究学习方式。

小贴士：可以从几方面分析：

1.学习的定义是什么？怎样理解学习？如何从审视学习与教学的关系？

2.学习理论有哪些？新的学习理论有什么？

3.学习理论、课程理论与教学理论这三者之间有什么关系？

4.学法指导是什么？思想政治课的学法指导又是什么？

5.怎样看待理解学法指导？

6.研究学习学法指导要防止什么？

7.自主学习、合作学习与探究学习各有什么联系？

8.转变学习方式对我们的教学实践有什么重要意义？

9.网络时代如何促进学习方式的转变？

领取线下学习任务：

运用中学思想政治学科教学论的原理分析现实生活中如何提高思政课的教学效果并完成本章练习中的题目。

教师导引：日信息时代下教师和学生如何做才能学习更好。

小贴士：运用思想政治学科原理论的相关知识分析一个实际教学案例。