一、师生关系的内涵

（一）师生关系的概念

师生关系是教育过程中教师和学生为完成共同的教育任务进行交往而产生的相互关系。

（二）师生关系的基本内容

有人将师生关系分为工作关系、组织关系、心理关系等；也有将其分为业务关系、伦理关系和情感关系等；也可分为正式关系和非正式关系。下面就师生间的业务关系、伦理关系和情感关系进行阐述。

1.师生间的业务关系

就是指在完成教学任务的过程中，教师和学生分别充当一定的活动角色，组成师生教与学双边活动的共同体，形成分工合作的工作关系。也就是教与学的关系。如敬业乐学，尽职尽责。

2.师生间的伦理关系

是指教师和学生在教育活动中组成了一个特殊的道德活动共同体，各自承当一定的道德责任和享有一定的道义权利，这种特殊的道德责任和权利关系就是师生间的伦理关系。如尊师爱生，为人师表。

师生之间首先是工作关系，因为工作和学习的需要，将师生联系起来。有了这种工作关系，便产生了伦理关系，同时在工作的过程中，通过师生双边活动和交往，必然要产生情感关系。现代社会提倡教师要努力建立科学、民主、和谐的师生关系。

二、师生关系在教育中的作用

（一）良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的重要条件

（二）师生关系是衡量教师和学生学校生活质量的重要指标

（三）师生关系是校园文化的重要关系

三、师生关系的具体表现

（一）师生之间的工作关系

（二）师生之间的人际关系

（三）师生之间的组织关系

（四）师生之间的心理关系

（五）教师与学生的非正式关系

四、师生关系的类型

（一）专制型

这一类型是以命令、权威、服从、疏远为其心态和行为特征的。

（二）放任型

这一类是以无序、随意、放纵为其心态和行为特征的。

（三）民主型

这种类型是以开放、平等、互助为其主要心态和行为特征的。

五、理想师生关系的建立

（一）影响师生关系的因素

1、教师方面

（1）教师对学生的态度

（2）教师领导方式：专制、民主、放任型

（3）教师的智慧

（4）教师的人格因素：性格、气质、兴趣

2、学生方面：学生对教师的认识

3、环境方面

（1）学校的人际环境

（2）课堂的组织环境

（二）理想师生关系的特征

1．民主平等

2．尊师爱生

3．教学相长

（三）良好师生关系构建的基本策略

1.了解和研究学生

2.树立正确的学生观

3.热爱、尊重学生，公平对待学生

4.主动与学生沟通，善于与学生交往

5.努力提高自我修养，健全人格