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自我分析：教师、师德、师生关系与教师专业发展的概念；教师的层次和角色；掌握教师职业的特点、地位、教师劳动的特点；师生关系的重要作用、表现形式和良好师生关系的建构策略；教师专业发展的内容。

教师导引：结合实际，分析教师、师德、师生关系与教师专业发展的概念；教师的层次和角色；掌握教师职业的特点、地位、教师劳动的特点；师生关系的重要作用、表现形式和良好师生关系的建构策略；教师专业发展的内容。

小贴士：可以从几方面分析：

1.什么是教师？教师的地位？教师职业的特点是什么？教师的层次和角色？教师劳动的特点？教师的权利和义务？

2.什么是师德？哪些是教师职业道德的内容？

3.什么是师生关系？师生关系的基本内容是什么？何为理想师生关系的特征？如何构建良好的师生关系

4.教师专业发展是什么？其内容是什么？ 经历了哪些发展阶段？现代教育观之下的中小学教师新的素质结构有哪些？

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运用中学思想政治学科教学论的原理分析现实生活中如何提高思政课的教学效果并完成本章练习中的题目。

教师导引：日常中，分析讨论在何种情况下，学生学得最好。

小贴士：运用思想政治学科原理论的相关知识分析一个实际教学案例。