总  结

在知识点二中，我们了解到了素质教育视角下的教学评价既重视学生在评价中的个性化反应方式，又倡导让学生在评定中学会合作；同时以质性评价整合与取代了量化评价；强调评价问题的真实性与情境性；并且评价不仅重视学生解决问题的结论，而且重视得出结论的过程。

现在，您可以闭上眼睛，在脑海里中回顾下知识点二学习的内容，或者在笔记上记下知识点二的重点和难点，相信这会对您的学习大有裨益！

反  思

1.教师如何挑战素质教育下的教学评价？

2素质教育评价体系包括哪些内容？