领取在线学习任务：

自我分析：教学评价的概念、对象及分类；思想政治学科教学评价；素质教育视角下的教学评价及课程评价方式的新发展的相关内容。

教师导引：结合实际，分析教学评价和诊断性评价、终极性评价、相对性评价等的相关概念，并理解电子档案袋、学生评价与教师评价发展的相关内容。

小贴士：可以从几方面分析： 1

.什么是教学评价？什么是教学评价的对象？教学评价怎样分类？

2.教学评价的功能是什么？收集和处理学生的信息有什么方式和方法吗？

3.教学评价当前出现的主要问题是什么？你怎么理解？

4.素质教育视角下的教学评价有什么特征呢？

5.课程评价方式的新发展有什么变化？

6.档案袋评价方式是什么？研究档案袋评价方式有什么重要意义？

7.学习和研究档案袋评价方式要注意那些问题？

8.学生评价方式和教师评价方式对教学实践有什么重要意义？

9.素质教育评价体系包括哪些内容？

10.教师评价和学生评价有哪些形式？评价学生有哪些方法？

领取线下学习任务：

运用中学思想政治学科教学论的原理分析现实生活中如何提高思政课的教学效果并完成本章练习中的题目。

教师导引：日常中，教师以及自己如何评价自己的学习学业呢。

小贴士：运用思想政治学科评价论的相关知识分析一个实际教学案例。