1.2 经验之塔"理论要点 ① 塔的底层的经验 　　该经验是直接、具体的、学习时最容易理解，也便于记忆。塔的顶层经验最抽象，易获得概念，便于应用。 ② 学习方法 　　教育应从具体经验入手，逐步过渡到抽象，这是较有效的学习方法。 ③ 教育升华 　　教育不能止于直接经验，不能过于具体化，而必须上升到理论，发展思维，形成概念。 ④ 替代经验 　　位于塔的中部的是替代经验，它能冲破时空的限制，弥补学生直接经验的不足，且易于培养学生的观察能力。 ⑤ 形成科学的抽象 　　在学校中，应用各种教育媒体，以使教育更为具体，从而形成科学的抽象。 　　“经验之塔”理论所阐述的是经验抽象程度的关系，符合人们认识事物由具体到抽象、由感性到理性、由个别到一般的认识规律：而位于塔的中部的广播、录音、照片、幻灯、电影电视等介于做的经验与抽象经验之间，既能为学生学习提供必要的感性材料，容易理解，容易记忆，又便于借助于解说或教师的提示、根据、总结，从具体的画面上升到抽象的概念、定理，形成规律，是有效的学习手段。因此，它不仅是视听教育理论的基础，也是现代教育技术的重要理论之一。