1.2 对学生的作用 　　对于学生来说，有了计算机这样一种协助学习的工具，也是非常有益的。学习者可以通过计算机来获取信息、处理信息、展示和交流信息，从而让计算机真正变成一种认知工具、效能工具和情感激励工具。归纳起来，计算机的主要应用有以下5个方面。 1) 获取和存储信息 　　学生可以利用计算机远程通信从资源中心或其他人那里获取所需信息，也可以从多媒体光盘中获取所需材料。并且，可以将这些信息存储起来，还能将自己所生成的信息存储起来，供以后使用。 2) 处理信息 　　利用计算机，学生可以进行科学计算、数据统计、图表制作以及文字处理等，还可以利用计算机专业工具软件，模拟专业现象、建构数学模型、检验自己的思维，从而建构起对某一事物的理解。 3) 表达思想和交流信息 　　学生可以利用计算机工具软件，创作一些作品，如绘图、作文、制表，甚至可以利用多媒体工具软件制作出某种多媒体软件等，以表达自己的思想。此外，学生能通过计算机网络，与其他人，如教师、同学及专家等交流信息，甚至还能与其他同学进行合作学习。 4) 辅助解决问题 　　学生可以利用计算机程序语言或工具软件，让计算机完成一定的任务，从而解决一些问题。例如，在科学实验中，计算机能被用作“万能”的仪器，计算机与传感器结合组成套件，可以取代各种试验仪器的用途，它与热敏传感器结合，就能记录温度，只要改变传感器和软件，这种套件就可以成为一种综合化的实验工具，在多种实验中使用。这种“万能”的仪器可被用来控制实验条件、记录实验数据以及进行数据处理，帮助学生发现事物的规律。 5) 工具书及学习材料 　　计算机的某些软件，可以被学生当作工具书或学习材料，如，学生可以利用“金山词霸”方便地查询词汇，并能学习发音。