一、判断题

1．我国在1903年，正式将“体操科”改为“体育科”。（ ）

2.“五四”新文化运动后期，兵式体操正式退出学校体育。 （ ）

3.《奏定学堂章程》的颁布结束了我国两千多年来学校教育中基本没有体育运动的历史（ ）

4.我国学校体育萌芽于上古时期。（ ）

二、填空

1. 我国古代学校体育萌芽于________________时期。

2．我国当代学校体育的发展经历了__________、___________、___________、__________四个阶段

3.六艺教育中的______、______、_______与体育相关。

4.我国近代学校中最初出现体育课程和体育活动是从______开始的。

5.建国后的学校体育，尤其在初创阶段，主要是向______学习。

三、多选

1．我国现阶段学校体育的发展趋势（ ）。

A.学校体育目标向多元化方向发展

B.学校体育向具有中国特色的方向发展

C.学校体育管理逐渐向科学化发展

D.学校体育教学思想人文化

2.我国古代学校体育发展昌盛的时期是：（ ）

A．宋代 B．汉代 C．隋唐 D．清代 E．明代

3.“五四”新文化运动时期，曾对学校体育发展写过文章提出建议的是：（ ）。

A．毛泽东 B．周恩来 C．董必武 D．恽代英

4.《中小学课程纲要草案》的颁布，使我国的学校体育出现了以下几种现象（ ）。

A．兵式体操退出了学校体育的舞台

B．“放羊式”体育教学日趋严重

C．“锦标主义”日趋严重

D．出现了教学中的“设计教学法”与“分组教学法”

四、简答

1. 简述我国古代学校体育的阶段划分？

2.“五四”新文化运动后期学校体育的特点？

3.简述我国现阶段学校体育的主要特征？

4.我国在学校体育方法方面的特色？