同学们，实践是检验真理问题的唯一标准，运用你们学到的知识实践检验一下能力提升了吗?

实践主题

在学校体育中如何实施素质教育。

实践目标

结合本章相关知识，与身边的同学进行讨论，讨论分析如何在实际过程中更好的贯彻落实素质教育。

实践任务

1.分析素质教育的实施现状。

2.结合具体情况进行分析。

3.总结讨论内容，给出具体举措。

实践要求

1.写出实施素质教育的举措。

2.写一篇1000字左右分析报告。

分析样例：

案例：

教师分析：

我国教育改革的目标是实现传统教育向现代教育转型，多出人才，出好人才。开展素质教育是我国现代教育发展的战略性选择。只有从现代教育的意义上理解素质教育，才能真正地把握素质教育的要旨。作为现代教育意义上的素质教育，首先应该是体现时代特点的发达的教育，是能够为受教育者提供良好的学习环境与内容丰富多样的选择性教育。实施素质教育，不仅要满足个体多方面的发展意愿要求与发展能力倾向，而且要提升整个民族的整体素质，进而服务于现代社会，推动社会的不断发展与进步。因而，素质教育反映了中国教育从传统教育追求现代教育所作的努力，体现了向“教育现代化”迈进的坚定步伐，反映了人们创造有中国特色的现代教育的奋斗进程。

素质教育自从提出到今天，经过多年艰苦的努力探索，已取得了重大的成就。尽管素质教育取得的成绩有目共睹，令人振奋，可也不能忽视其存在的一系列问题。马克思主义告诉我们，矛盾无处不在，无处不有，旧的问题解决了，新的问题还不断地产生。把素质教育等同于文化素质教育、把素质教育与思想教育相分离、实践中止步不敢向前.........在应试教育面前缺乏必要的信心和勇气。造成此类现象的原因诸多，比如陈旧观念的阻碍，社会、学校和家长对素质教育的阳奉阴违，评价系统的机械化....针对出现的诸多问题，应该如何应对呢？

首先是转变观念。如果只是在素质教育的理念下去搞应该教育，等于是换汤不换药，不可能达到我们对素质教育的预期值。长期以来，我国教育深受应试教育的影响，一直是以一张考卷的考分作为衡量教学质量的唯一依据，严重的背离了素质教育的轨道。实施素质教育，必须要转变这种陈旧的教育观念。

其次是师资队伍建设。优化队伍结构，提升教师自身素养，是贯彻实施素质教育的基本保证。一代新人的培养，归根结底要依靠广大教师的教育教学实践，因而教师素质的高低至关重要。这些年来，在推进素质教育的实践中，逐渐暴露了教师队伍的严重不适应性。因而在实施素质教育过程中，加强师资培训刻不容缓。

最后完善评价体系。素质教育的目的在于促进人全面自由的发展，而不是兵工厂似的操作工，对素质教育模式下学生的评价不应仅仅局限于文化课成绩，而应该是学生自身成长的方方面面。