同学们，实践是检验真理问题的唯一标准，运用你们学到的知识实践检验一下能力提升了吗?

实践主题

从体育教学实际出发，与同学们讨论一下体育教学目标的编写。

实践目标

结合本章相关知识，与身边的同学进行讨论，如何才能编写出既符合实际又有内容的体育教学目标，从而更好的帮助同学们结合实际，掌握本章的学习内容。

实践任务

1.与同学们讨论体育教学目标的编写。

2.运用所学知识进行编写。

实践要求

1.写出一个教学目标

2.写一篇编写分析报告。

分析样例：

案例：高年级（四至六年级）

教师分析：

通过分析高年级的基本情况（四至六年级）应了解和掌握一下体育知识与技能：

1.让学生知道在某些活动中的一些自护自救措施，以及能够选择安全的环境来进行体育锻炼。

2.让学生了解在体育活动以及学习和生活中尊重、关爱他人的重要性，并能掌握尊重、关爱他人的方法。

3.让学生了解青春期的生理特点和自身发育情况，关注青春期的卫生与健康，初步掌握科学的锻炼方法。

4.学会蹲距式起跑的基本姿势，掌握起跑后加速跑、途中跑和终点冲刺的正确方法，改进快速跑技术，提高快速跑能力，培养跑的正确姿势。

5.发展学生的快速反应、灵敏、协调、速度等身体素质，提高内脏器官功能，促进学生身体的正常发育。

6.让学生正确掌握快速蹬地起跳的动作方法，提高单、双脚跳跃的能力等。