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知识点一：体育（与健康）课程标准制定的背景及性质
我们通过上述视频深入了解了体育（与健康）课程标准制定的背景及性质。现在我们来进行归纳总结：
体育与健康课程标准是在一定的历史背景下产生的，它既考虑到我国体育课程的历史与现状，又考虑到我国体育课程改革和发展；既考虑到社会发展和教育改革的形势对体育课程改革的需要，又考虑到体育课程本身的特点及其生物学、心理学和社会学的基础。体育与健康课程标准力求既适应世界体育课程发展的共同趋势，又符合我国体育课程建设和改革的实际情况。只有这样，体育与健康课程才能真正促进学生的健康发展，才能有效地发挥本课程的健身与育人的功能和价值。
体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。它是对原有的体育课程进行深化改革，突出健康目标的一门课程。
边学边练
- 健康与体育合设一门课程模式的国家有（ ）。（多项选择）
通过知识点一的学习，你是了解了体育（与健康）课程标准制定的背景及性质，接下来我们进入学以致用。
