上一节课我们学习了课程标准制定的背景及性质，那么这节课我们继续研究课程标准学习领域与学习水平。有哪些学习领域？每个学习领域有几个学习水平？下面我们来看一段视频。

教师解析

同学们都知道政策的出台不只是指示性的文件，还会伴有具体的要求或标准。那么这些是如何被制定出来的？分为几个领域？领域内又包括几个水平？水平之下好的划分又是怎样的？带着这些问题我们开始今天的内容。