同学们，实践是检验真理问题的唯一标准，运用你们学到的知识实践检验一下能力提升了吗?

实践主题

从实际出发，选择一个运动项目，制定一份单元教学计划。

实践目标

结合本章相关知识，与身边的同学进行讨论，以帮助同学们更好的结合实际，掌握本章的学习内容。

实践任务

1、与同学们讨论选择一个运动项目。

2、运用所学知识进行单元教学计划的制定。

实践要求

1、写出单元教学计划的步骤与方法。

2、制定一份单元教学计划。

分析样例：

案例:以小学一年球类中篮球为例

教师分析：

单元教学计划步骤与方法：

1.在钻研教材，全面掌握学生情况的基础上，确定某项主要教材的教学目标、教学重点和要求。

2.根据某项主要教材的教学目标和要求，以及课次，确定每次课的教学目标和要求。

3.根据每次课的教学目标和要求，确定每次课的重点与难点。

4.根据每次课的教学目标、要求、重点、难点，结合学生特点和学校的教学条件，选择每次课主要的教与学手段。

5.根据全年教学工作计划，并结合本校实际情况，确定考核方法与评分标准。 下面提供了单元教学工作计划的示例，以作参考。

一年级球类（篮球）单元教学计划
教材分析	球类游戏是儿童喜欢的体育项目。通过练习，能够促进学生肌肉、关节、韧带的发展，尤其对于发展手部的灵敏性、柔韧、协调等身体素质，提高定向、控制身体的能力。一年级球类的教学以小篮球为主，学生学会简单的运球动作，培养他们对篮球的运动的兴趣，提升基本技术。
学情分析	一年级学生活泼好动，想象力丰富，模仿能力强，但平衡力和方向感比较差。本单元采用主题式“小皮球”拍拍拍的情景教学方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生的运动兴趣，让每个学生身心得到充分的锻炼，使每个学生在愉快的情绪和浓厚的兴趣中逐步掌握前滚翻的正确动作，提高运动能力，增强自信心，体验成功的快乐。
单元学习目标	了解篮球运动对锻炼身体的重要性和日常生活中的实用价值，并对篮球练习产生浓厚的兴趣。掌握正确基本运球技术动作，并学会简单运球的方法，发展上下肢协调能力，培养勇敢、果断、互相帮助等优良品质，体验自主，合作学习和超越自我的兴奋和快乐。

课时计划
序号	教学内容	教学要求
1	小球拍拍	能掌握质量较轻小球的拍球动作，体验与同伴合作的乐趣
2	抱球接力赛	抱球接力，由两个逐渐增加到四个小球，提升他们的兴趣
3	原地运球	能掌握运球时手指触球的部位，做到不拍球，将球有规律的运起。
4	行进间运球	向前运球、侧运球、后退运球，运球接力赛
5	行进间运球2	分小组合作运球，体验篮球运动的乐趣
6	运球	各种姿势的运球
7	原地双手胸前投篮	小篮球筐，能够适当的控制好球，上下肢协调用力，借助腿的登，将球投出。
8	原地双手胸前投篮2	上下肢协调用力，将球投出