一、判断题（10分，每题1分）

1.运用负重法发展体能对学生肌肉力量的增强有明显的效果。（ ）

2.男生和女生虽身体形态发育不同步，但是身体素质的发育是同步的。（ ）

3.课时教学工作计划也可以称为是教案。（ ）

4.体育教学与其他文化课教学相比在于承受较大的生理负荷。（ ）

5.体育教学中学生在注意的高峰出现在课的中部。（ ）

6.滑冰的动作教学中，我们一般采用完整法教学。（ ）

7.一般来说，各类教材的教学时数之和应小于或者等于教学的总时数。（ ）

8.学校体育目标是制定体育教学目标的重要依据。（ ）

9.当学生正在做练习时，尤其是静止用力或较危险的动作，一般不作具体讲解。（ ）

10.体育教学目标不具有可见性和可测量性。（ ）

二、单选（10分，每题1分）

1.少年儿童的骨骼弹性好，具有如下的特点：

A.不易变形，易骨折   B.易变性，不易骨折   C.易骨折，易变性   D.不易变形，不易骨折

2.蹲踞式起跑教学中，教师一般采用:

A.正面示范   B.侧面示范   C.镜面师范   D.背面示范

3.45分钟体育课的基本部分的时间大约在______。

A.20-30分钟   B.28-34分钟   C.18-28分钟   D.15-25分钟

4.下列哪种教学通常采用完整法？

A.腹回环   B.跳高   C.跳远   D.游泳

5.下列哪种教学方法只适用于小学低、中年级？

A.完整法   B.分解法   C.矫正法   D.情境教学法

6.体育课常规是为了保证教学工作的正常进行对______提出的一系列要求。

A.学生   B.教师   C.领导   D.师生

7.运用持续法发展体能时，一般进行一次持续练习时采用_______。

A.量较大，强度也较  大 B.量较小，强度也较小   C.量较大，强度不太大   D.量较小，强度也较小

8.教学反馈是多层次的，课堂提问属于_______。

A.中时反馈   B.即时反馈   C.长时反馈   D.延时反馈

9.小学阶段的体育教学目标是_______。

A.身体素质的发展   B.锻炼方法的发展   C.竞技性运动项目的学习   D.基本活动能力的培养

10.体育课程标准中的水平四相当于_______。

A.5-6年级   B.3-4年级   C.7-8年级   D.7-9年级

三、填空题（30分，每空1分）

1.我国古代学校体育萌芽于 时期。

2.我国当代学校体育的发展经历__________、__________、 __________、__________。

3.体育课的基本结构包括__________、__________、 __________三部分。

4.根据一节课所要实现的具体教学目标，实践课通常可以分为 __________、__________、 __________、__________。

5.检查与判断体育课生理负荷的方法有 __________、__________。

6.我国古代学校体育萌芽于“六艺”教育中的__________、__________、 __________。

7.体育教学过程的特殊规律有__________、__________。

8.体育教师的专业素质评价，包括：__________、__________、__________。

9.传授技术与技能常用的方法主要有__________、__________、 __________、__________。

10.体育教学中实施素质教育要依据素质教育的基本特性，即__________、__________、 __________、__________。

四、简答题（30分，每题5分）

1.体育课密度测试的准备工作包括哪些。

2.确定我国学校体育目标的理论依据。

3.我国现阶段在学校体育内容方面的特色。

4.体育课安排学生学习队形的基本要求。

5.体育课的课后常规包含的内容。

6.体育课的生理负荷及如何测定。

五、问答题（20分，每题10分）

1.作为体育教师，你认为纠正错误动作与帮助的具体方法有哪些？

2.你是如何理解体育教师的专业素质的。