1919年中国爆发了具有伟大历史意义的“五四”运动。“五四”运动时期是中国教育史上的一个非常重要的时期,工人阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台,揭开了反帝反封建的民主革命的新篇章。这使“五四”运动时期出现了前所未有的教育改革运动。而一战后,欧美各资本主义国家开始对教育改革,提出了平民教育的口号。实用主义以及职业教育的思潮影响到中国,各地学校对就学制逐渐开始不满,学制改革一时呼声四起。
此时中国出现的学制是什么学制?
教师解析:壬戌学制。1920年10月,全国教育会联合会第六次代表大会在江苏召开,会上提出了改革学制系统案。第二年10月,第七次大会在广州召开,把通过的《学制系统草案》向各省区教育会和各高等教育机关征询意见。1922年9月,“北洋政府”召开学制会议,就全国教育会联合会整理的草案做了修订,再交同年10月第八次大会讨论。最后,于11月1日以大总统令公布了《学校系统改革案》。为区别于壬子癸丑学制,称“新学制”,因为该年为壬戌年,又称“壬戌学制”。