（一）历史沿革

1.初中部分

2.高中部分

（二）课标基本体例

（三）大纲和课标的区别

（四）关于“课标”、“多本”的几点认识）

1.对课标的认识

2.对教材的认识

3.用学术方法解决学术问题

4.历史课程标准的性质

边学边练

通过对历史课程大纲到课程标准的变化的学习，你是否有了一定的了解呢？接下来我们进入学以致用。