实践主题

在数与代数教学中需要处理好的哪些问题？

实践目标

结合本章相关知识，与身边的同学进行讨论，在数与代数教学中需要处理好的哪些问题？以帮助同学们更好的结合实际，掌握本章的学习内容。

实践任务

能基于自己的理解把握好本章的核心概念。

实践要求

把讨论的观点进行整理。

分析样例：

问题案例：请根据本章的内容列举出在数与代数教学中需要处理好的哪些方面。

教师分析：

一、把握好核心概念

1．在数认识、估算等内容中体现数感

2．用字母代替数字进行运算---从算术到代数。（从数字运算到字母运算。在此过程中，紧紧把握好符号意识）

3. 运算及数域的扩充---从自然数到实数

4．方程（模型思想、推理能力）

5．变量与函数（模型思想）

6．列方程解决实际问题（应用意识）

二、整体把握内容之间的联系

揭示内在联系，构建知识网络，是数学教学的重要原则，是提高数学教学质量的重要举措，必须认真应对和贯彻落实。整体把握知识之间的内在联系，构建知识网络，不仅能深化对每部分知识的理解和应用，而且能从中提炼数学思想，提升能力水平。

数与代数的内容分为三大板块：数与式；方程与不等式；函数。知识之间的内在联系，既表现在每一个板块的前后之间，更存在于不同板块之间。