“图形与几何”是小学数学课程内容四个领域之一，主要涉及现实世界中的物体、几何体和平面图形的形状、大小、位置关系及其变换。它是人们更好地认识和描述生活世界并进行交流的重要工具。《标准》中关于第一、二学段“图形与几何”领域的具体课程内容被分为四个部分：图形的认识、测量、图形的运动、图形与位置。图形的认识是让儿童从宏观上识别图形的实在，图形测量是让儿童从微观上认识图形的广延，它们都是对静态空间图形的认识；图形的运动是让儿童感知图形在运动和变化过程中的特征，图形与位置是让儿童从数量关系上理解图形的性质，它们都是对动态空间图形的认知。儿童通过对空间图形在静态和动态这两个层面上的认知，可以建立空间观念，形成几何直观。

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