实践主题

在综合与实践教学中需要处理好的哪些问题？

实践目标

结合本章相关知识，与身边的同学进行讨论，在综合与实践教学中需要处理好的哪些问题？以帮助同学们更好的结合实际，掌握本章的学习内容。

实践任务

能基于自己的理解把握好综合与实践内容的选取。

实践要求

把讨论的观点进行整理。

分析样例：

问题案例：请根据本章的内容列举出在综合与实践教学操作时要注意哪些方面。

教师分析：

在教学操作时应注意以下几方面：

第一，指导学生选好题目。课题选择宜突出综合性，避免内容的单一性；课题(任务)的表述尽可能做到真实。

第二，明确活动目标。确定目标有两方面的含义。一是从教学的角度来说，教师要明确本次活动所要达到的“教学目的”；二是从学生活动的角度来说，要使学生明确所要完成的任务的各方面指标。

第三，充分发挥学生的主体性。在综合与实践教学活动的组织实施中，要注意让所有学生都能真正参与到数学活动中去，形成人人参与活动的学习氛围。教师在组织活动时应注意创设富有“弹性”的活动情境，即同一活动能够满足不同学生的需要。

第四，鼓励学生思考方法的多样化。教师应鼓励与尊重学生的独立思考，引导学生进行讨论与交流，不以定论的方式传授知识和培养学生合作精神是综合与实践活动组织实施的两个基本支撑点。

第五，关注学生的学习过程。与其他领域相比，综合与实践的教学更应注重学生的学习过程。

第六，突出活动的开放性，强调合作交流。在综合与实践教学活动的组织实施中，要注意从单一课堂学习活动走向多维度社会化数学活动，这就要求一方面教师在课堂里应有意识地留下一些“悬而未解”的问题，让学生处于暂时的不平衡状态，促使他们课外进一步去探索和解决问题，从而让有限的课堂教学时间收到更大的教学效益；另一方面教师还可以结合所学内容，组织学生走出课堂，深入社会，参加一些有意义的社会实践活动。