《幼儿园语言教育活动及设计》是一门应用性较强的专门研究学前儿童语言发展及其在幼儿园中如何对其进行语言教育的课程，是学前教育专业本科阶段的一门必修专业课程，也是幼儿教师进修高等师范专科学前教育专业必修的专业课程。本课程旨在使学生了解学前儿童语言发展的一般理论，掌握幼儿园语言教育的目标和内容、方法、途径，并能密切结合幼儿园的实际情况，学会设计各种语言教育活动，指导开展各种语言教育工作，培养和提高了学生的理论水平和解决实践问题的能力，提高学生从事幼儿园语言教育实践和研究的专业素养，以成为能适应新世纪幼儿教育改革和发展需要的高水平的幼教工作者。本课程主要介绍了学前儿童语言发展的一般规律和幼儿园开展语言教育活动的一般原理，包括幼儿园语言教育的意义、目标、内容与方法等。本课程通过第一章幼儿园语言教育概述的内容，使学生了解幼儿园语言教育的意义、目标、任务及要求，幼儿园开展语言教育应遵循的原则和采取的方法，使学生认识和理解幼儿园语言教育工作对学前儿童语言发展的重要性。通过第二章、第三章和第四章内容的学习，使学生在了解学前儿童语言发生、发展规律和特点的基础上，掌握幼儿园语言教育的内容和途径。通过第五章到第九章的学习，使学生掌握幼儿园各种类型的语言教育活动的特点，并学会设计和组织幼儿园各种类型的语言教育活动。这门课程既具有宏观性、理论性，又具有具体性和应用性，是一门理论与实践密切结合的课程。本课程除适合网络在线学习者的学习外，也可作为学前教育专业学生、从事幼儿教育工作的教师及广大幼儿家长的自学课程内容。

作为一门网络课程，本课程由课程信息、课程学习、学习资源、自检自测、实践与交流五大部分构成。在每一章的内容中，又设有课前准备、学习内容、本章练习、实践活动及拓展学习五个部分。课前准备分为本章导学和学习任务，引发学生回忆之前学过的知识，明确学习目标和任务，带领学习者进入学习内容部分。学习内容中下设有电子教材、网络课程、归纳知识及你问我答栏目，其中单元知识点的学习分别以网页课件和电子教案两种形式呈现。本章练习安排了大显身手栏目，以调动学习者的参与欲望。为了激发学习者自我活动、自我促进、自我反思的学习热情，特别设置了实践活动栏目。拓展学习中我们还为学习者提供了阅读文献等栏目，方便学习者课后扩展阅读，继续学习相关知识。

本课程由王萍教授讲授。该课程的文本教材由王萍教授提出编写大纲、确定基本内容及体例，并对全书进行审阅修改。该课程的网络教材内容主要出自王萍教授主编的《幼儿园语言教育活动及设计》。