我们通过上述分析了解了幼儿期儿童语言发展的特点，现在我们来进行归纳总结：

一、语音的发展

（一）发音水平随着年龄的增长逐步提高

（二）言语知觉精确化、发音能力迅速发展（3岁至4岁）

（三）有些语音往往不能正确发出

（四）语音发展受环境和教育条件的影响。

二、词汇的发展

（一）词汇的发展是言语发展的重要标志之一，其发展可以从词汇的数量、词类、词义三方面的变化来分析

1.幼儿期是一生中词汇量增加最快的时期。

2.词类掌握从实词到虚词，名词的抽象性、概括性逐步增加

3.能准确理解词义，积极词汇和消极词汇都增多

（二）词汇的发展还不够完善

1.词汇还是贫乏的

2.词类的运用还偏重于动词、名词、代词、形容词等，词义的概括性还较低

3.词的理解和运用还常常发生错误

三、句子的发展

（一）句法结构的发展

1．句型从简单到复杂

2．句子结构和词性从混沌一体到逐渐分化

3．句子结构从松散到逐步严谨

4．句子结构由压缩、呆板到逐步扩展和灵活

（二）句子理解的发展

1．从听懂语句意义向应用语句进行交际发展

2．儿童理解语句往往受直接经验影响

3．儿童理解新语句易受事件可能性影响

4．儿童理解新语句时常受词序影响

四、语言表达能力的发展

（一）从对话语言发展到独白语言

（二）从情境性语言过渡到连贯性语言

（三）产生了内部言语

1.游戏语言

2.问题语言