我们通过上述分析，我们了解到，儿童学习和掌握语言是一个个性化、综合化的循序渐进的主动建构过程，并且幼儿园语言教育必须坚持面向全体儿童、发挥儿童学习语言的主体性等原则，现在我们来进行归纳总结：

一、儿童学习语言的特点

（一）语言学习是儿童主动建构的过程

（二）语言学习是个个性化的过程

（三）语言学习是一个综合化的过程

（四）语言学习是一个循序渐进、逐步积累的过程

二、幼儿园语言教育的原则

（一）面向全体儿童

（二）发挥儿童学习语言的主体性

（三）加强语言教育与其他领域教育的联系

（四）以发展的眼光对待儿童