实践主题

选择一则常用的寓言成语，根据寓言故事的特征以小组形式改写一篇寓言故事，并进行角色扮演。

实践目标

结合本章相关知识，与身边的同学进行讨论，对寓言故事的特征和表现手法加以分析，以帮助同学们更好的结合实际，掌握本章的学习内容。

实践任务

1. 与同学们讨论如何运用寓言的特征和表现手法改写成寓言故事。

2. 在改写好故事的基础上，小组将故事内容用角色扮演的形式展现出来。

实践要求

1.根据寓言成语，改编一则寓言故事，并进行角色扮演。

2.写出一篇600字以上的的寓言分析。

案例：《画蛇添足》改编

动物王国要举办森林舞会了，动物森林里非常热闹，因为有很多小动物要来森林里参加晚会，小动物们纷纷在门口排队准备进入舞会，国王一看，呀，不好了，今天来太多小动物了，我们的场地有限，不能容下所有的小动物啊，这可把小动物们给急坏了。于是，小兔子想了一个办法，说：“不如我们来比赛画画吧，看谁先画好就先进去”大象说：“那要画什么好呢”老虎说：“那就画我们自己吧，因为我们对自己的样子最熟悉”这时，小动物们都开始画了一起，老虎的技艺非常高超，一下子就把自己的画像画好了，他向两边一看,其他的动物还没画好，他得意地说“你们画的太慢了，我给自己添上一双翅膀，这样我就可以像小鸟一样在天上飞了”说着拿起画笔飞快的画起来了。画好翅膀的老虎拿起自己的画飞奔到国王前说：“国王，国王，我画好了，你快让我进去吧”国王说“老虎啊，你这画的哪是你自己啊，你看看你自己身上哪有翅膀啊。”一旁的狐狸见了也大声说“你画的老虎有翅膀，不是老虎，你不能进去参加晚会。”其他的小动物一看大声喊道“你不能进去，你画的不是老虎，老虎是没有翅膀的”。老虎听了后悔极了，只好坐在一旁观望其他动物陆续进入晚会……

角色扮演：

这则故事的角色有小兔子、大象、老虎、国王、狐狸、其他小动物（猴子 小熊 袋鼠），还可以安排一个角色作为独白，根据故事的内容和情节按角色进行表演，领会其故事的寓意。

教师分析：

通过阅读以上案例，是不是令人感到奇怪呢？老虎明明是画好了却多此一举，在纸上给自己添加了一双翅膀，最后使得结果适得其反，这则故事的寓意其实跟楚国人画蛇添足的行为没有什么不同。画蛇添足是人的一种思维模式，可能这种模式在某些情况下给我们带来了很多的好处，也给我们的发展带来了很多的启示。比如：在工作场合中，以实力相同的人群只有大胆创新，才能出类拔萃，才能有较高的成就，就让我们像画蛇添足者一样，在完成自己事情的基础上，为其添上精彩的一笔，让它迸射出炫丽的光芒。不管在什么情况下，我们始终要遵循事物发展的客观规律，在日常生活中，有些人做事往往违背客观规律就是一种画蛇添足的现实演绎，喜欢节外生枝，结果往往弄巧成拙，出尽洋相，丢了面子。

这则故事以物喻人、以小见大将各角色对话做了细致描写，是本则寓言改写突出的特点。故事结构紧凑，运用比喻的手法将老虎绘画历程描绘的淋漓尽致，蕴含着鲜明的教谕性和强烈的讽刺性，令人在会心一笑之余，留有充分的想象空间，也从反面嘲讽现实生活中某些愚蠢的现象习气，令人在会心一笑之余，留有充分的想象空间。对于案例中出现的情况，告诫我们做任何事情都要恰到好处：首先，做事不可多此一举，否则有时还会失去一些东西，得不偿失，弄巧成拙。其次，无论做什么事情都要尊重客观事实，实事求是。最后，这篇寓言告诉人们，凡做一件事情,必须有具体的要求和明确的目标,要以清醒坚定的意志，追求之，完成之，不要被胜利冲昏头脑，被胜利冲昏头脑的人，往往为盲目乐观所蔽，而招致失败。