(案例内容是:好饿的毛毛虫.)

好饿的毛毛虫

月光下，叶子上躺着一小小的蛋。星期天早上，太阳爬出来，“砰！”从蛋里爬出一条又小又饿的毛毛虫。他开始去找吃的。星期一吃了一个苹果，可还是好饿，星期二吃了两个梨子， 可还是好饿。星期三吃了三个李子，可还是好饿。星期四吃了四个草莓，可还是好饿。星期五吃了五个橘子，星期六，他吃了一块巧克力蛋糕、一个冰淇淋、一根黄瓜、一块乳酪、一条火腿、一根棒棒糖、一小樱桃派、一根香肠、一个杯子蛋糕和一片西瓜。那天晚上，毛毛虫肚子痛了。第二天是星期天。毛毛虫吃了绿叶子，肚子好多了。现在，他不饿了，不是一条小毛毛虫了，是一条又肥又大的毛毛虫了。他造了一个小房子，叫茧，把自己包在了里面。他在里面待了两个多星期，咬了一个小洞挤了出来。最后，毛毛虫变成了只漂亮的蝴蝶。

教师解析

儿童故事教学是幼儿园教学活动的重要组成部分，开展儿童故事教学对培养幼儿良好的品德、提高幼儿语言表达能力、丰富幼儿知识等有积极的促进作用。而要真正发挥这一作用必须认真面对，并采用科学的方法。分析上述案例，你认为教师可以运用什么样的教法进行教学呢？带着这样的问题，我们来学习单元四的内容——儿童故事教法点拨。