下面是某学校开发的教师课堂教学评价表。

教师课堂教学评价表

评价项目	评价要点	评  价  要  点  内  涵				符合程度
						基本符合	基本不符合
教学 目标	（1）符合课程标准和学生实际的程度	符合课程标准的要求，包括知识、能力、情感态度与价值观等方面与学生的心理特征和认知水平相适应，关注学生的差异
	（2）清晰程度	教学目标明确、具体
学习 条件	（3）学习环境的创设	有利学生身心健康、有利教学目标的实现
	（4）学习资源的处理	学习内容的选择和处理科学 学习活动所需要的相关材料充足
学习活动的指导与调控	（5）学习指导的范围和有效程度	为每个学生提供平等参与的机会，对学生的学习活动进行有针对性的指导，及时采用积极多样的评价方式
	（6）教学过程调控的有效程度	能够根据反馈信息对教学进程、难度进行适当调整，合理处理临时出现的各种情况。
学生 活动	（7）学生参与活动的态度	对问题情景的关注参与活动积极主动
	（8）学生参与活动的广度	学生参与学习活动的人数较多，学生参与学习活动的方式多样，学生参与学习活动的时间充分
	（9）学生参与活动的广度	能提出有意义的问题或能发表个人见解，能按要求正确操作，能够倾听、协作、分享
课堂 气氛	（10）课堂气氛的宽松程度	学生的人格受到尊重，学生的讨论和回答问题得到鼓励，学生的质疑问难得到鼓励，学习进程张弛有度。
	（11）课堂气氛的融洽程度	课堂气氛活跃、有序，师生、生生交流平等、积极
教学 目标	（12）目标达成度	基本实现教学目标，多数学生能完成学习任务，每个学生都有不同程度的收获
	（13）解决问题的灵活性	有些学生能灵活解决教学任务中的问题
	（14）教师和学生的精神状态	教师情绪饱满、热情，学生体验到学习和成功的愉悦，学生有进一步学习的愿望
其他
教学特色	教师在某些方面具有独创性；教学效果突出
评价等级	A		B	C	D
评语

 

之前我们分析了学生评价、教师评价等问题。在学校管理中，教学评价是学校教学管理工作的重要组成部分。那么什么是教学评价？教学评价的作用是什么？我们为什么要进行教学评价？这一章我们就学习教学评价的相关问题。