本章重点阐述了教育与人的发展，人是教育的对象，我们要更好地教育人、培养人，就必须遵循人的身心发展规律和特点，必须全面了解人。我们学习了人的本质观：马克思关于一切社会关系的总和的观点，人的发展的含义及基本规律，什么是人的个性和正确的个性观，即在人的全面发展基础上发展人的个性，而非只要个性，不管共性的片面发展的个性观。影响人身心发展的因素及其关系的相关知识，包括遗传素质、主观能动性、社会环境、社会实践和教育，其中教育是起主导作用的因素。

学习了这些内容后，相信大家对教育与人的发展有了更深入的了解。希望同学们将所学到的理论和知识点应用到现实生活中去，运用教育与人的发展的观点分析相关教育现象，从而更好地思考教育问题。

如果想要了解更多教育与人的发展的内容，请在学习资源继续了解本章拓展内容。