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知识点一：教育的社会属性
教师讲解
通过本部分的学习，同学们已经了解了社会基本范畴中教育的归属，现在我们来进行归纳总结：
社会上层建筑是建立在一定经济基础之上的社会思想、观点，以及与之相应的组织制度和设施等复杂的社会体系。它包括社会的政治、法律、哲学、宗教、道德、文学、艺术等观点，以及与这些思想观点相应的组织机构、制度和设施的总和。社会的上层建筑现象多种多样，但它们有着共同特征：一定的社会上层建筑都由一定的社会经济基础决定、一定的上层建筑都要为一定的社会经济基础服务、具有鲜明的阶级性质、随经济基础的发展而发展，但也有自身的相对独立性。从教育产生和发展的历史，以及教育对社会发展和对人的发展的作用的考察中，我们发现教育也完全具有社会上层建筑的特性。
边学边练
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涂尔干说：“教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响。其目的在于，使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展，以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求，并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”这种论断正确地指出了（）
A.儿童对成人施加的影响不是教育
B.教育是社会复制的工具
C.教育要促进人的个性化
D.教育具有社会性
通过教育的社会属性这部分学习，你是否掌握了各个社会要素对教育的制约与影响，接下来我们进入学以致用。
