实践主题

开阔视野，综合思考，巩固所学知识

实践目标

依据本章知识点的讲解与拓展资源中的论文，结合自己的日常体验，对汉字相关的一些问题进行深入思考。在实践中巩固本章的学习内容，同时锻炼自己的思维能力。

实践任务

1．深入学习汉字的性质

a．将汉字与你较熟悉的一种表音文字（如英文、日文假名）进行比较来帮助思考，比如，找一些中文生字词与英语生词，你能猜到各自的读音或意义吗？中文的汉字对应的是英文的单词还是字母呢？

b．阅读拓展资源中苏培成《汉字的性质》一文，看看学者们的不同观点，找找他们产生分歧的原因是什么。

c．和同学交流交流，结合实例，谈谈你自己的看法。

2．感受汉字形体的演变，深入学习汉字的造字法

a．去你所在城市的博物馆或美术馆，看看前人的书法作品或绘画作品上的题辞，观察汉字的形体特征，猜猜它们是什么时代的作品。作品落款处的印章使用的又是什么字体呢？

b．去图书馆或在网上翻翻《汉字源流字典》一类的工具书，感受汉字形体从古到今的演变。仔细观察你看到的这些字，它们的构造是否也发生了变化？你能用在“造字法”这一知识点中学到的内容分析古今构造的不同之处吗？

c．阅读拓展资源中李运富《“六书”性质及价值的重新认识》与苏培成《现代汉字的构字法》两篇文章，初步了解传统六书理论与造字法理论的发展，理解造字法与构字法含义的不同，再回头看看知识点的内容，可能会有新的认识。

3．理解国家汉字工作的必要性，学会规范使用汉字

a．试着了解一下你认识的儿童学习汉字的困难所在，阅读拓展资源中陈章太《论汉字简化》一文，体会汉字整理的必要性。

b．观察你在生活中见到的招牌、通知、告示等文字材料，翻阅一下常看的杂志、书籍，找找其中有无错别字，并尝试改正错别字。

c．遇到不会读的字，把握不好正确写法的字，勤查字典。