1.苏培成《汉字的性质》.pdf

确定一种文字的性质,要根据这种文字的基本单位记录的是什么样的语言单位。汉字的基本单位是一个个的字,这一个个的字记录的是汉语的一个个语素,所以汉字是语素文字。从内部结构说,汉字主要是由意符和音符构成的,所以叫做意音文字。

2.李运富《“六书”性质及价值的重新认识》.pdf

“六书”的性质属于古代小学教育中的一门教学科目，“六书”之名是对该科目知识内容的概称。“六书”的具体内容涉及汉字的形体来源、理据构造、类聚关系、用字法则等，构成汉字基础知识的教学体系，但不是单一理论的类型系统。“六书”长期被看作六种造字方法或六种结构类型，这不符合“六书”的原始功能。在学术史上，“六书”引起汉字理论的各种专题研究，从而产生“六书学”。“六书学”不等于“六书”，它偏离了“六书”的教学领域，或出于误解，或出于借题发挥。“六书”所选择的知识要点和拟定的名目非常适合基础教育的需要，“六书”的主要价值不在理论方面而在教学领域。现代的汉字教学存在诸多偏误，回归或借鉴传统“六书”可能是一条很好的出路。

3.苏培成《现代汉字的构字法》.pdf

一 造字法与构字法;二 意符,音符,记号;三 现代汉字的构字类型

4.陈章太《论汉字简化》.pdf

汉字的历史,如果从殷商时代算起,距今已有三千多年了.在这个漫长的时期里,汉字一直处于变动与相对稳定之中。汉字的演变,就其形体来说,有简化也有繁化,但主要还是简化,这是汉字形体变化的基本趋势。另一方面,为了使汉字便于掌握和应用,人们对汉字不断进行整理和简化。尤其是近几十年来,中国对现行汉字进行了有计划的简化,在这方面做了许多工作,取得较大的实效,也存在一些问题。对中国的汉字简化怎样认识,对未来汉字简化如何看待,这是使用汉字的国家和地区的语文工作者和社会上许多人共同关心的问题。本文拟对这些问题发表个人的意见,以就教于同道。本文所说的“汉字简化”是狭义的,具体指对汉字形体的简化,主要是精简汉字的笔画,不包括广义汉字简化中的异体字、生僻字以及字形、部件整理和汉字字量的限制与减少。但是在行文时会涉及广义汉字简化的某些内容。