模拟试题B

一、 名词解释（25分）

1． 学前儿童家庭教育

2． 《爱弥儿》

3． 学前儿童家庭教育指导

4． 榜样示范法

5．学前儿童家庭情感教育

二．简答题（35分）

1．简述日本早期学前儿童家庭教育的特点。

2．社区学前教育机构的运行机制主要有哪几种？

3．简述学前儿童家庭教育的作用。

4．家庭与幼儿园、社区合作的途径。

5．简述学前儿童家庭认知教育的任务。

三、论述题（20分）

举例说明3——6岁儿童家庭教育重点内容应包括哪些？

四、案例分析题（20分）

广西女孩王亚妮在参观动物园时对猴子特别好奇，这一细微情况被父亲发现了，就给她拍了几张猴子的照片。她喜爱这些照片，开始照着照片画猴。但细心的父亲发现，亚妮画猴只画出外形，而抓不住猴子的神态特征，于是又几乎每星期都带她到动物园看猴子，依情作画。这样的反复练习，使她画的猴越来越神气活现。为了使女儿把猴子画得更传神，亚妮的父亲买来一只活猴，让她整天跟猴子在一起，仔细观察猴子的动作，还给她讲许多关于猴子的故事。小亚妮画猴的水平不断提高，形成了“童话真情”的独特艺术风格。她的几千幅画，颇有童题，技法润熟，在上海、常州、扬州展出过，她成了小画家。

这一事例体现了学前儿童家庭教育的哪些原则和方法？