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一、名词解释(每题5分,共15分。)

1.民主管理原则

2.幼儿园人事管理

3.学前教育行政


二、简答题(每题10分,共40分。)

1.幼儿园卫生保健工作管理的基本措施有哪些?

2.幼儿园逐步建立科学合理的生活制度应该注意哪些问题?

3.幼儿园人事管理的原则有哪些?

4.幼儿园工作评价的特点是什么?


三、设计题(每题20分,共20分。)

结合幼儿园实践,设计一套幼儿园接送制度。


四、案例分析题(每题25分,共25分。)

新的学期开始了,又到了幼儿园一年一度分班的时候。每年,园里总要为分班的事开好几次会,仔细研究调整,但分班后,还是有许多老师不满意。不是因为双方合作不好,就是因为有个别老师工作不尽力、不负责任、不服从班长管理。

今年,园里采取了一个新的分班办法:就是由园领导委员会考虑权衡后,选出各班的班主任,再由班主任自己挑选本班的老师。这样一来,有几位老师坐不住了。她们有的是原来工作不认真、班主任不好管的,有的是与同事不好相处的,班主任们都不愿选她们。最后,出现了她们没班可以去、班里也缺人手的情况。

于是,园长开始分别找这几位老师谈话。让她们总结一下自己原来的工作,帮她们分析自己落选的原因,使几位老师明向了自己的缺点。慢慢地,这几位老师的思想工作做通了,她们保证:如果班主任选用她们,她们一定认真工作,与其他老师好好配合。之后,园里再次召开班主任会,做班主任们的工作。希望班主任们从全园的教养工作出发,给这几位老师一次机会,先试用半学期,如果再干不好,下学期就请她们离班下岗。

这次的分班改革后,各班的工作情况都有了改观。不仅增强了班里老师之问的集体凝聚力,调动了教师的积极性,而且使原来工作态度不好的几位老师也逐渐改掉了白己的缺点。

结合材料和幼儿园人事管理的相关知识,分析材料所体现的现象,并从园长角度为幼儿园人事管理提出合理化建议。