一、名词解释（每题5分，共15分。）

1.民主管理原则

2.幼儿园人事管理

3.学前教育行政

二、简答题（每题10分，共40分。）

1.幼儿园卫生保健工作管理的基本措施有哪些？

2.幼儿园逐步建立科学合理的生活制度应该注意哪些问题？

3.幼儿园人事管理的原则有哪些？

4.幼儿园工作评价的特点是什么？

三、设计题（每题20分，共20分。）

结合幼儿园实践，设计一套幼儿园接送制度。

四、案例分析题（每题25分，共25分。）

新的学期开始了，又到了幼儿园一年一度分班的时候。每年，园里总要为分班的事开好几次会，仔细研究调整，但分班后，还是有许多老师不满意。不是因为双方合作不好，就是因为有个别老师工作不尽力、不负责任、不服从班长管理。

今年，园里采取了一个新的分班办法：就是由园领导委员会考虑权衡后，选出各班的班主任，再由班主任自己挑选本班的老师。这样一来，有几位老师坐不住了。她们有的是原来工作不认真、班主任不好管的，有的是与同事不好相处的，班主任们都不愿选她们。最后，出现了她们没班可以去、班里也缺人手的情况。

于是，园长开始分别找这几位老师谈话。让她们总结一下自己原来的工作，帮她们分析自己落选的原因，使几位老师明向了自己的缺点。慢慢地，这几位老师的思想工作做通了，她们保证：如果班主任选用她们，她们一定认真工作，与其他老师好好配合。之后，园里再次召开班主任会，做班主任们的工作。希望班主任们从全园的教养工作出发，给这几位老师一次机会，先试用半学期，如果再干不好，下学期就请她们离班下岗。

这次的分班改革后，各班的工作情况都有了改观。不仅增强了班里老师之问的集体凝聚力，调动了教师的积极性，而且使原来工作态度不好的几位老师也逐渐改掉了白己的缺点。

结合材料和幼儿园人事管理的相关知识，分析材料所体现的现象，并从园长角度为幼儿园人事管理提出合理化建议。