来源：http://www.youjiao.com/e/20160714/578707606dfe0.shtml

活动过程：
1.请家长帮助孩子记住家里的地址，电话号码；请幼儿了解同住大楼里的人的姓名、职业等等。
2.教师引导幼儿介绍自己住的大楼或小区，引起活动的兴趣
（1）教师：小朋友知道自己住在哪里吗？地址是哪里呢？大楼里住了哪些邻居呢？他们是干什么的呢？你们喜欢他们吗？为什么？
（2）教师请幼儿分组讨论互相讲讲自己的邻居。
3.教师为幼儿讲《你帮我，我帮你》的故事，引导幼儿懂的一些交往的礼仪
（1）教师有表情地讲故事，用提问的方式引导幼儿思考：小草为什么会长得高、长得大，它得到了谁的帮助？小草它是怎么想的？我们应该学习它什么？
（2）教师引导幼儿讲讲邻居互相帮助的事情：你得到别人的帮助吗？别人是怎样帮助你的？当别人帮助自己时你心里感觉怎样？
（3）教师引导幼儿讨论：我们应该怎样做大楼里的好孩子呢？我们还可以怎样来帮助自己的邻居？
4.教师总结，结束活动。

教师解析

从以上中班社会教育活动来看，使用的幼儿园社会教育方法有讲解法、讨论法等。那么，幼儿园社会教育的方法有哪些？这些方法有哪些优缺点，使用时需要注意什么？现在我们一起来学习幼儿园社会教育活动的方法。