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知识点二:奴隶社会的学前教育



(案例内容是:学校教育产生. )

由于社会生产的发展,产品有了剩余,私有财产便 开始形成,原始社会逐渐解体,慢慢向奴隶社会过渡。夏代开始,我国进入奴隶社会。 夏代(前21世纪-前16世纪) ,是奴隶制形成的初期,第一个奴隶制国家经历400多年。 商代(前16世纪-前11世纪),是奴隶制发展时期,经历了600年左右。 西周(前1066年-前771年) ,是奴隶制全盛时期,经历了300年左右。 春秋(前770年-前476年) ,是奴隶制走向崩溃的时期,经历了300年左右。 在社会发展的这一历史阶段,由于生产力的发展和国家机构的建立,文字的出现,学校开始 产生。随着学校教育的产生,与此相对应的学前教育也开始出现。

 

教师解析

从以上案例可以看出,随着社会生产力的发展、文字的出现,学校教育产生,学前教育也开始出现。原始社会逐渐解体,过渡到奴隶社会,奴隶社会的学前教育较之原始社会的学前教育有着很大的区别。

 

接下来让我们共同来了解奴隶社会的学前教育。