课前准备：

教师导引：根据以往所学知识，思考东方古代学前教育发展的历程和内涵，依据这些内涵考虑学前教育在每个国家时期的特点。

小贴士：分析东方古代学前教育发展的共同特点。

学习目标

1.掌握古埃及学前教育的形式及内容。

2.领会古印度婆罗门教的种姓制与学前教育的关系。

3.了解古代东方国家学前教育的实践在世界学前教育史的地位和作用。