（案例内容是：学前社会教育机构产生的社会基础 )

 

经济基础，决定了包括学前教育在内的教育制度。中国封建社会,是封建宗法家族制度下的自给自足的小农经济与家庭手工业相结合的经济,其学前教育的基本形式必然是家庭教育。有组织的学前社会教育,必然是资本主义大工业生产以后的产物。欧美学前教育机构在19世纪二三十年代以后不断出现 ，19世纪末已有相当发展，正适应了欧美资本主义大工业生产的需要。与此同时社会政治制度与经济制度的大变动，引起了思想文化领域的波动。

 

教师解析

从以上事实来看，蒙养院制度的确立有着一定的社会基础，包括经济基础和社会政治制度，在此社会基础之上，学前社会教育机构应运而生—蒙养院。蒙养院制度与传统的家庭教育有何异同？