同学们已经学完了本章的单元一、单元二和单元三的有关知识。下面由老师把你学过的知识要点归纳一下

本章主要分为了三个部分来介绍中华民国时期的学前教育，主要包括学前教育制度的演进、学前教育思想的引入和幼稚园制度的实施。蒙养园制度的演进包括蒙养园制度的建立和幼稚园制度的确立；在引入学前教育思想的过程中，首先引入日本的学前教育思想，接着是西方各个教育学家比如福禄贝尔、蒙台梭利和杜威的教育思想，与此同时兴起了儿童公育思潮；在幼稚园的实施中，首先是颁布幼稚园课程标准，随着各类幼稚园的建立与发展之下，进行了幼稚园师资的培训。

学习了这些内容后，相信大家对中华民国时期的学前教育有了更深入的了解。希望同学们课下能够广泛查阅国内外资料，了解同时期国内外学前教育的发展状况，从而明晰中华民国时期的学前教育对当今学前教育的发展具有怎样的影响与作用。

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