同学们，本栏目是对你们学过的知识和生活中常见问题的归纳。其中，有一些共性问题，也许你会需要哦！

让我来帮你解决常见问题！

 

问题一：欧文幼儿学校的教育内容是什么？

回答： 在智育方面，他提倡发展儿童的“推理能力”，即认识事物和理解事物的能力。在道德教育方面，欧文提出，幼儿学校道德教育的主要任务是养成幼儿遵守纪录的习惯，培养他们与小伙伴友好相处。欧文幼儿学校还开展舞蹈、音乐和军事训练活动。

问题二：近代法国母育学校的特点是什么？

回答：第一，母育学校的教育偏重于智育，学习范围广泛。第二，清除宗教教育内容，代之以资产阶级道德教育。第三，学习日常生活中的实用知识。第四，根据儿童的身心发展水平进行教育。第五，采取直观教学法，注意儿童的游戏活动。

问题三：乌申斯基教育思想对俄国学前教育的影响是什么？

回答：乌申斯基整个教育理论体系的基础是“教育的民族性原则”，主要有两方面的内容：俄国的教育应该从本国的教育实际出发，制定完全符合本国、本民族特点的国民教育制度；继承俄罗斯民族的文化遗产，重视使用本民族的语言进行教学。

乌申斯基的教育的民族性原则对19世纪后半期俄国学前教育理论的发展产生重要的影响。他从民族性原则出发，要求建立俄国自己的教育制度。他还要求重视儿童对祖国语言的掌握，要求培养儿童的爱国主义精神及民族自豪感和责任感，要求重视本国语文、历史、地理的学习等等，这些思想都影响着俄国学前教育理论的形成，对十月革命以后苏联学前教育理论和实践体系的形成也起了一定的奠基作用。