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知识点四:美国学前教育的实践



(案例内容是:“孟母三迁”. )

在美国加州湾区一个依山傍水的小镇,住着不少高知华裔人士。华人的孩子在镇上小学占有很大比例。由于受传统文化的影响,华人的孩子学习格外刻苦认真,个个都能考高分,使得整个小学的学习成绩格外突出,这在该地区是凤毛麟角,是出了名的。用国内的话说,这是一座名副其实、出类拔萃的“重点小学”。

然而,美国人对这所“重点小学”却视之如“虎”!美国夫妇说,中国的孩子个个如小老虎!学习一个比一个刻苦,考试成绩一个比一个突出,在这样的环境里,我们受不了,孩子也很压抑,严重影响了他的心理健康。想想,让孩子长期在高分同学的挤压下生活,他的自信心无疑会受到极大的挫伤,因而会导致悲观甚至是自暴自弃的可怕后果,这样,哪还谈得上理想和创新?这不把孩子给毁了吗?所以,我们决定搬家,就是为了让我们的孩子躲避这个紧张得如服苦役式的学习环境啊!

 

教师解析

从以上可以看出,由于文化、国情、教育环境等因素,美国爸爸妈妈对孩子择校有不同的认识和看法,也能反应出美国的教育,那么美国学前教育的发展经历了怎样的过程?

接下来让我们共同来了解美国学前教育的实践。