知识点二的第2小节

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知识点二：杜威的儿童教育思想

现在我们来进行归纳总结：

一、生平与教育活动

1879年,杜威在宾夕法尼亚州石油城的一所中学里教了两年书。1881年在一所乡村学校担任教师；1882年杜威进入约翰·霍普金斯大学学习研究生课程；1884年杜威在密执安大学担任哲学教授；1896年,他创办了”芝加哥大学实验学校”；1903年停办。1904年到哥伦比亚大学任哲学教授，直到退休.

二、实用主义教育思想的理论基础

( 一 ) 实用主义哲学

( 二 )“社会个人主义”社会观

( 三 ) 生物化的本能论心理学

三、关于教育本质的论述

( 一 ) 教育即生长

1、生长是一个连续性和阶段性相联结的动态心理发展过程

2、生长必须以儿童的本能、能力为依据

3、儿童的生长应引导到习惯的形成

4、儿童的本能、能力的生长是通过其经验不断改组改造的活动而得以完成和实现的。

( 二 ) 教育即经验的连续不断的改造

( 三 ) 教育即生活

四、关于教育目的的论述

五、教学理论

( 一 ) 课程与教材

( 二 ) 教学组织形式

( 三 ) 教学方法和步骤

六、论学前教育

( 一 ) 论幼儿期的重要性。

( 二 ) 论幼儿教育的内容和方法

七、关于儿童中心主义

通过学习，你是否掌握杜威幼儿教育思想相关内容接下来我们进入学以致用。