我们通过上述分析学习、现在我们来进行归纳总结：

一、生平、著作及思想基础

二、儿童认知结构与智力发展

三、制约儿童心理发展的因素

四、儿童思维发展阶段理论

1. 儿童思维发展的性质

2. 学前儿童思维发展阶段及其特点

五、儿童教育原则和方法

（一） 儿童教育的基本原则

六、论儿童道德发展与道德教育

( 一 ) 儿童道德发展的阶段性特点

( 二 ) 皮亚杰道德教育理论主要特点

七、皮亚杰学前教育理论的影晌及历史地位