案例：

这些题真难答！

某小学为了调查学生的课业负担问题，经心设计了一套问卷，共50道题，在课间发给学生填写。希望通过这次问卷调查能找到问题，切实减轻学生的课业负担，还给学生快乐的童年。但当收回问卷时却发现，有不少学生没答完，还有不少学生的问卷出现空题，特别是低年级的学生这一问题尤为突出。

请问问题出在哪儿了？

教师解析：

你可能说问题太多了，50道题；你也可能说时间太短了，在课间答卷。这些都对，又不完全。除了以上的原因，其实还有更重要的原因，那就是对小学生，特别是低年级的小学生来说，他们还有很多字不认识，写字速度也不快，要完成这样的问卷是不适宜的，也是有难度的。事实也证明是不可行的。要完成这样一个调查，应多种方法综合运用，不仅问卷的问题要少，还可适当增加一些访谈、观察等，这样效果会更好。

通过对以上问题的分析，我们可以知道教育科学研究可以综合运用多种研究方法来提高研究效果。那么现在教育科学研究的发展趋势是什么呢？