同学们已经学完了本章的知识点一、知识点二和知识点三的有关知识。下面由老师把你学过的知识要点归纳一下。

本章知识点总结：

本章系统地介绍了科学研究过程中文献的搜集与整理的全过程。查阅文献在教育科学研究中具有以下几方面的意义：全面了解所要研究问题的情况，选定研究课题和确定研究方向；为研究提供有益的思路、方法和科学的论证依据；提高科学研究的效益。

文献一般分为三个等级，即一次文献、二次文献、三次文献。这些文献的分布极为广泛，涉及到书籍、报刊、教育档案类、非文字类资料等。

文献检索是科学研究中一个非常重要的步骤，它能使研究者对课题研究的历史和现状有一个全面地了解。有效地检索到所需的文献是科研工作者必须具备的基本能力，研究者首先要确定检索的主题和范围，然后通过手检或机检获取丰富的相关资料。

文献是一定历史条件下的产物，往往带有时代和个人的局限性，因此，要对搜集到的文献做全面、综合的整理与分析。文献的整理包括对文献的阅读、记录和撰写文献综述。

本章思考题及答案：

1．文献在教育研究中有什么作用？

全面掌握所要研究问题的情况，选定研究课题和确定研究方向；为研究提供有益的思路、方法；为研究提供科学的论证依据；避免重复劳动，提高科学研究的效益。

2．搜集文献应注意哪些问题？

（1）在时间上应当从现在到过去，即尽量使用逆查法。

（2）以影响大、质量高的文献为主。

（3）尽量多搜集第一手资料，少搜集多次转述的资料。

3．常用的文献检索方法有哪些？它们的适用范围分别是什么？

传统的检索方法主要有四种：顺查法、逆查法、抽查法和追溯法。

4．文献阅读应遵循的原则是什么？简述文献阅读的三种方法及其各自的作用。

原则：计划性原则、顺序性原则、批判性原则、同时性原则

文献阅读的方法主要有浏览、粗读、精读三种，研究文献不需要背诵。

5．请你自拟一个教育研究的课题，根据所学知识与方法，检索该课题近五年来的主要研究成果。

重点在于训练围绕研究内容能快速查到足够数量的有效文献。

本章的热点问题及研究方向：

热点问题是快速检索到大量的一手资料以及对现有文献的梳理与整理。因此，平时要善于发现与收藏对你研究有价值的网站及相关文献。

研究方向是研究或预测某一问题或某一研究领域的研究动态及未来研究趋势。