案例：

教育调查怎么这么难？

不仅是国家还是学者都认为学前教育不应小学化。某幼儿教师也赞同这一观点。为此她利用一切可以调查的时间，广泛地与儿童家长、儿童、其他教师、相关学者进行交流，详细地记录他们的观点。甚至经过组织的安排到其它幼儿园进行调查，专门安排与家长代表、优秀老师及表现好的儿童进行访谈。当然，由于工作的关系，调查时间比较分散，所以进行了一年多。等到调查者整理调查结果时，调查者对当时调查的一些具体情况都有些都淡忘了，还得重新梳理。

教师解析：

调查并没有那么难，关键是调查前的设计与安排。不仅是调查问卷、访谈提纲等的设计，还包括调查对象的选择、调查路线等内容，所以，调查事前应有详细的调查计划，并严格按计划进行，这样才会提高调查效率。同时，为保障调查的顺利开展，还应有一些保障措施。

通过对以上问题的分析，我们可以知道，教育调查并没有那么难，其关键是掌握调查研究的方法。