参考答案

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一、单选题：

1—5  BADDB              

6—10  ADBAC

二、多选题：

1.ABCD       

2.ABCD     

3.ABC      

4.ABC      

5.ABCD

6.ABCD     

7.ABCD     

8.ABCD     

9.ABC      

10.ABCD

三、判断题：

1—5   √××√×           

6—10  ××√√×

四、简答题：

1．教育科学研究有哪些种类？ 

教育科学研究种类有： 基础研究、应用研究、发展研究、比较与评价研究、预测研究、历史研究、相关研究、比较研究、实验研究、理论研究。

2．简述教育调查的类型与特点。

（1）根据调查目的的不同，可以把教育调查研究分为现状调查、发展调查、关系调查、比较调查和原因调查。（2）根据调查对象的范围的不同，可以把教育调查研究分为普遍调查、抽样调查和个案调查。

教育调查研究法的一般特点：第一，教育调查研究完全是在自然状态下进行的，对于研究对象不作任何干涉和控制。 第二，教育调查研究是一种间接的观察，调查可以对不能直接观察研究的对象和现象，进行事后追踪研究。第三，教育调查研究能够提供教育现象之间可能存在的因果关系的线索，但并不能直接确定因果关系的存在。 第四，教育调查所搜集的资料可以是关于研究对象现状的资料，也可以是关于研究对象过去情况的资料，其中以关于现状的资料为主。

3．什么是个案研究？个案研究有何特点？

个案研究（case study），又称案例研究，是指对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法。所谓的单一研究对象可以是一个个体、一个社会组织（如幼儿园、家庭、社区）、一个团体、一个情境或事件等。

个案研究的特点：（1）研究对象的个别性（2）研究内容的深入性（3）研究方法的多样性（4）研究时间的长期性。

4．教育研究报告的基本格式是什么？

教育科学研究报告的基本格式包括：题目、作者与单位署名、摘要、文献综述、研究问题、研究假设、研究方法、研究结果、讨论、结论、结语、参考文献、附录。

5．一个好的研究课题有哪些指标？

好的研究问题应该具有研究意义；好的研究问题应该具有科学性；好的研究问题应该具体明确；好的研究问题应该新颖，有创新之处；好的研究问题应该具有可行性。

五、论述题：

1．教育科学研究的发展趋势是什么?

答案要点：教育科学研究的发展趋势是：研究情景的生态化；研究思路的综合化；研究的跨学科化及研究手段的现代化；研究的跨文化性；调查研究法的广泛性。

2．举例说明抽象定义与操作定义。

答案要点：抽象性定义，也称为概念性定义，它是从抽象的概念意义上对变量共同的本质属性进行概括，其特点是用一个概念界定另一个概念，在定义中直接概括被定义变量的性质或特征。进行抽象性定义的方法有三种，即经典的定义方法、根据文献定义的方法和自行定义的方法。

操作定义是与抽象定义相对的概念。它是指通过将抽象概念分解为可直接观察、测量、操作的指标的方法来界定变量。通过下操作定义，抽象、笼统的概念与命题可以转化为具体的、可感知的、可量化的事实或现象，从而提高研究的客观性、研究结果的可比性以及保证研究的可重复性。明确地规定和表述研究过程中变量的操作定义，是教育研究科学化、规范化的一个重要指标。进行操作性定义的方法有三种：即条件描述法、指标描述法和行为描述法。