英国空想社会主义者欧文十分重视幼儿教育。为了使每一个孩子特别是劳动人民家庭出身的孩子,从出生起就受到良好的教育,欧文主张应当立即为劳动阶级安排一种国家教育制度,通过一项“联合王国全体贫民与劳动阶级教育法案”。为了使幼儿得到完善的教育,欧文设计出了一种学前教育机关,即专门招收不满6岁的儿童学习的“幼儿学校”。这种学校包括了托儿所、幼儿园和游戏场等学前教育机构,为幼儿的成长发育创造良好的环境和条件。欧文提出儿童应受到全面教育,在智、德体、美、行方面都得到发展,以便能从事全面的实践活动。他大力提倡在幼儿教育中实行直接经验法,通过直接视听、乡间散步、观察自然、唱歌跳舞和直观教学法等方法帮助儿童学习。
自英国的欧文创建世界上第一所学前教育机构幼儿学校以来,社会性的学前教育机构已有近两百年的历史。接下来我们来了解一下,在这过程中世界学前教育发展的基本经验。