一、政府承担更多责任是学前教育发展的有力保障

（一）加大对学前教育的财政投入

大量关于学前教育投资与回报的研究证实，学前教育能够产生巨大的社会经济效益，是投资获益最多的教育阶段。所以为了促进学前教育的发展，各国都广开门路，采用不同方式加大对学前教育投资的力度

（二）重视学前教育立法

第二次世界大战后，各国政府加大对学前教育的投入和管理力度，试图通过学前教育立法，建立一个公开、透明的学前法律法规体系，保障学前教育的基础地位和学前教育价值的实现。教育法案的内容涉及学前教育的各个方面，如教育的目标、内容、形式、管理、师资、督导及评价等。

二、学前教育课程改革是实现学前教育目标的重要保证

学前教育课程面临诸多挑战。一方面，社会各方面的变化，特别是社会关系的复杂化、家庭结构的多样化、移民等带来的文化和语言的多样性等因素，对学前儿童的适应性提出了新的要求；另一方面，其他相关学科的研究和发展也不断推动学前教育课程的变革。世界各国纷纷对学前教育的课程进行了改革，以适应不断变化的社会发展与儿童发展的需要。

三、提高学前教育师资的素质是提高学前教育质量的重要举措

（一）注重职前培养

各国学前教师职前培养机构学制延长以及招生标准的提高，保证了学前教师水平的不断提高。二战以后，学前教育教师培训的内容日益丰富，课时逐渐增加。

（二）加强在职培训

随着时代的发展，特别是科技的迅速发展，信息技术的变更，新知识、新技术不断涌现，仅重视教师职前培养已经远远不能适应时代发展的需求，加强学前教师在职培训成为提高师资质量的必要条件。

20世纪80年代以后，在幼儿教师专业化运动的推动下，幼儿教师的在职进修成为各国提升幼儿教师专业水平的一条有效途径。