同学们，本栏目是对你们学过的知识和生活中常见问题的归纳。其中，有一些共性问题，也许你会需要哦！

让我来帮你解决常见问题！

问题一：什么是品德？

回答：通过知识点的学习，我们已经知道，品德是道德品质的简称，是社会道德在个人身上的体现，是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。在理解品德的定义时要注意以下几点：①品德反映了人的社会特性②品德具有相对稳定性。③品德是在道德观念控制下的自觉行为。

问题二：品德的心理结构包括哪些基本心理成分？

回答：1.道德认识 2.道德情感 3.道德意志 4.道德行为

问题三：柯尔伯格的道德认知发展的“三种水平六个阶段”的具体观点是什么？

回答：柯尔伯格认为道德认知发展分为三种水平、六个阶段：

水平一：前习俗水平，它包括第一阶段“惩罚服从取向阶段”和第二阶段“相对功利取向阶段”。

水平二：习俗水平。它包括第三阶段“求认可取向阶段”和第四阶段“遵守法规取向阶段”。

水平三：后习俗水平。它包括第五阶段“社会契约取向阶段”和“普遍伦理取向阶段”。

问题四：促进中小学生良好品德形成的方法有哪些？

回答：

1．有效的说服 　　　　

2．树立良好的耪榉 　　　　

3．利用群休约定 　　　　

4．价值辨析 　　　　

5．给予适当的奖励与惩罚