我们通过上述视频深入了解了班主任工作内容。现在我们来进行归纳总结：班主任要完成好班主任工作，促进学生的全面发展，要注意抓好以下几项主要工作：

一、了解和研究学生 了解学生的内容主要包括个人和集体两个方面。了解和研究学生，要注意全面性、经常性、科学性和发展性。班主任了解和研究学生的方法也多种多样，具体有：书面资料分析法、观察法、谈话法、调查法、问卷法。

二、组织和培养班集体 良好班集体的组织培养首先需要确立班集体的奋斗目标；第二，组织和培养班集体需要建立班集体自我管理机构；其次，舆论和班风对班集体的建设和学生成长都有很大作用；再次，班主任要组织开展班级活动。

三、组织和教育学生有效学习 班主任指导学生学习的主要任务有以下几方面： (一)激发学生学习动机，培养学习兴趣 (二)培养学生的意志品质，养成良好的学习习惯(三)指导学生形成良好的学习方法(四)加强纪律教育，形成良好的学风。

四、组织学生参与各种教育活动 组织学生参与各种各样的教育活动，可以达到增长学生知识、促进学生间交往、培养个性和促进学生全面发展的作用。

五、协调各种教育影响 班主任要协调教师集体、家长以及社会等多方面教育力量，形成对学生的教育合力。在形成教育合力的过程中，班主任要做到：1.班主任要加强与任课教师的团结与合作2.班主任要争取家长的密切配合

六、评定学生操行 操行评定是对学生一定阶段的思想品德、学习以及身心发展等情况作一个全面的总结评价。 操行评定要遵循体现素质教育、公正客观、促进学生发展的原则。

七 、计划和总结班主任工作 班主任工作计划的制定和总结，是班级工作不可缺少的环节。班主任工作计划的制定，要依据教育方针、学校的培养目标、教育政策和法规以及学生成长发展的规律，要与学校工作计划和本班实际相联系。计划目的要明确，内容要全面，条理要清楚，操作要可行。班主任工作总结是班级工作过程的最后一个环节，它既是对工作计划执行情况的检查，也是对工作质量的全面评估，以便总结经验教训，不断改进工作方法，提高工作效率。班主任总结可分为全面总结和专题总结两种。

八、做好个别教育工作 班主任还需要根据每个同学的特点，进行因材施教。班主任要促进促进优秀生的发展和提高，抓好中等生的教育及做好后进生的转化工作。

通过班主任工作内容的学习，你是否掌握了相关内容，接下来我们进入学以致用。